沐冬日暖阳之洒

赏音乐教研花开

樂

Happymusiclesson

送走了秋的斑斓，迎来了冬天的淡雅。冬日暖阳的柔情，融化了心头的寒冰，也与热爱音乐的我们撞了个满怀。音乐教师作为美育工作的具体实施者和推进者，伴随着“双减”政策的落地，如何才能真正做到立德树人，以美育人呢？实验小学音乐组的老师们开启了本学期的教研之旅！

确立发展目标积极探索新模式

音乐组老师们深知音乐课堂是有效落实核心素养教育的重要途径之一。为此开学初音乐组教师们先聚集一起从思想上明确责任，学习“双减”政策。结合学生实际，探讨总结出科学的、操作性强的、具备学科特色的增效措施，推动改革，践行提质。

第一课《母鸡叫咯咯》

第一节是由杜秋实老师所执教的二年级音乐课《母鸡叫咯咯》。杜老师紧紧抓住音乐以审美为核心，以兴趣爱好为动力的主线，设定生动有趣的创造性活动的内容、形式和情景，引导学生自主探究、亲身体验、模仿，以独特的方式学习音乐、享受音乐的乐趣，给学生提供自学、表演、创作、发展个性特长的时间和空间。让学生在开心轻松的氛围中学习音乐,感受音乐,表现音乐。

第二课《老水牛角弯弯》

第二节课是由张佳琦老师带来的三年级音乐《老水牛角弯弯》。这堂精彩的音乐课上,张佳琦老师充分抓住学生现阶段的认知特点,不仅以自己深厚的专业功底教授了学生音乐方面的专业知识,还通过情景表演的方式以小组分配让学生大胆创新,用自己独特的风格去编排去表演,极大地调动了学生对学习音乐的兴趣,给课堂增添了一份活跃气氛。

第三课《洗手绢》

第三节教研课由刘琳琳老师讲授的一年级上册《洗手绢》。别看一年级学生年龄小，在音乐课上可是一点也不含糊。通过老师和孩子们互动,学生之间互动,使孩子们在快乐中学习,曲谱接龙游戏的设计解决乐谱多而密集的困难。学唱歌曲以后,加入节奏律动,表演歌曲,让孩子们更加有兴趣。

第四课《乒乓变奏曲》

第四节课是孟凡星老师带来的音乐欣赏课《乒乓变奏曲》。孟老师先以奥运会上最喜欢的比赛项目的形式导出音乐，通过播放视频，揭示课题。运用聆听、对比的方式加深学生对音乐走向及结构的了解，并在欣赏音乐的过程中感受音乐的趣味，运用不同的打乒乓球的动作表现出音乐传达给人的快乐、热烈的情绪。最后通过编创活动让学生选择不同的节奏型，为乐曲变奏，加深学生对音乐节奏的理解。

第五课《龙的传人》

第五节课是由武伟伟老师所执教的六年级音乐《龙的传人》。武老师通过对龙的赞美、歌颂，来赞扬中国人的民族精神，激发了学生的学习兴趣。通过听、唱、演等多种形式让学生学会了歌曲，达到了预设的教学目标，同时也激发了学生的民族自豪感，给在座的老师们留下了深刻的印象。

课后研讨

研课是大家思考、沉淀、提升的过程。每节课课后，朱主任和音乐组的老师们都坐在一起，各位老师都对自己的教学进行了认真反思，朱主任针对每堂课从不同角度都进行了精彩的点评,对每位老师都提出了宝贵的意见和建议。

初冬的太阳里,风无声,花不语,唯有乐音满校园。有音乐的生活是美好的,和孩子们一起享受音乐是幸福的。“双减”是回归教育的本源，